Équations-produits et équations x² = a
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Le chapitre en bref
Ce que tu vas savoir faire
- Distinguer une forme développée (une somme) d'une forme factorisée (un produit).
- Résoudre une équation-produit grâce à la règle du produit nul.
- Factoriser avec l'identité pour se ramener à un produit nul.
- Résoudre une équation du type et faire le lien avec la racine carrée.
- Choisir la méthode adaptée à la forme de l'équation, puis vérifier ses solutions.
Le plan du chapitre
- 1Reconnaître une équation-produit
- 2L'équation-produit
- 3Factoriser pour se ramener à un produit nul
- 4L'équation
- 5Quelle méthode ? Et vérifier ses solutions
À retenir
- Produit nul : équivaut à ou .
- La règle ne s'applique qu'à un produit égalé à 0 : sinon, on factorise d'abord.
- Factoriser : , et jamais .
- : deux solutions si a > 0, une seule si , aucune si a < 0.
- Deux solutions attendues : on les donne toutes, et on les vérifie.
Les questions éclair
Quand un produit est-il nul ?
Quand l'un au moins des deux facteurs est nul : ou .
Pourquoi ne se résout-il pas par le produit nul ?
Parce que la règle exige un produit égal à 0. Ici, il faudrait d'abord développer, tout ramener d'un côté, puis factoriser.
Comment factoriser ?
Avec l'identité : .
Comment résoudre quand a > 0 ?
Il y a deux solutions opposées : ou . Par exemple donne ou . (Si , une seule solution ; si a < 0, aucune.)
Que faire une fois les solutions trouvées ?
Les vérifier dans l'équation de départ, et, dans un problème, écarter celles qui n'ont pas de sens (longueur négative, par exemple).
Le sais-tu ?
La règle du produit nul a l'air évidente, mais elle est fausse dans certains mondes mathématiques ! Sur une horloge à 12 heures, par exemple, , c'est-à-dire 0 heure : un produit peut y être nul sans qu'aucun facteur ne le soit. Les mathématiciens appellent ces nombres bizarres des « diviseurs de zéro ». Si tu peux résoudre tes équations tranquillement, c'est parce que, chez les nombres ordinaires, il n'y en a aucun !
Ce chapitre fait partie du programme qui tombe au brevet. Réviser le brevet de maths : les sujets des années précédentes, les chapitres à revoir, et un plan de quatre semaines.
