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Diagramme en barres

CM1

Statistiques & probabilités

Définition

Un graphique où chaque quantité est représentée par une barre : plus la barre est haute, plus le nombre est grand.

Pour bien comprendre

Pour lire un diagramme en barres, on regarde d'abord ce que comptent les barres, puis la graduation de l'axe vertical. Deux barres ne se comparent que si elles sont lues sur la même graduation : c'est elle qui donne le sens de la hauteur.

Exemple

Une barre qui monte à 7 sur la graduation représente 7 élèves.

Ce qu'il faut savoir

  • Chaque barre représente une catégorie, et sa hauteur donne l'effectif de cette catégorie.
  • Toutes les barres ont la même largeur : seule la hauteur porte l'information.
  • L'axe vertical est gradué régulièrement, et il doit partir de 0 pour que les hauteurs soient comparables.
  • Les barres sont séparées par des espaces, parce que les catégories sont distinctes.
  • La somme des hauteurs donne l'effectif total.

Exemples résolus

Dans un diagramme, la barre « vélo » monte à 7 et la barre « bus » à 12. Combien d'élèves de plus viennent en bus ?

On lit les deux hauteurs : 12 pour le bus, 7 pour le vélo.
On soustrait : 12−7=512 - 7 = \mathbf{5}.
Il y a 5 élèves de plus qui viennent en bus.

Les quatre barres d'un diagramme valent 8, 5, 12 et 7. Quel est l'effectif total ?

On additionne toutes les hauteurs : 8+5+12+7=328 + 5 + 12 + 7 = \mathbf{32}.
L'effectif total vaut 32.

Sur un diagramme, une barre atteint le trait situé entre 20 et 30, les graduations allant de 10 en 10. Que vaut-elle ?

Entre 20 et 30, le trait du milieu correspond à 25.
La barre vaut donc 25\mathbf{25}. Il faut toujours vérifier le pas de la graduation avant de lire : ici chaque intervalle vaut 10, pas 1.

Les erreurs fréquentes

  • Lire la hauteur sans regarder la graduation : une barre « à trois carreaux » ne vaut pas 3 si chaque carreau vaut 10.
  • Comparer deux diagrammes dont les axes n'ont pas la même graduation : les hauteurs ne veulent alors plus rien dire l'une par rapport à l'autre.
  • Un axe qui ne part pas de 0 exagère les écarts : deux barres presque égales paraissent très différentes.
  • Confondre avec un histogramme, où les barres se touchent parce qu'elles représentent des intervalles et non des catégories séparées.

Questions fréquentes

Comment lire un diagramme en barres ?

En trois gestes : regarder ce que comptent les barres, repérer le pas de la graduation verticale, puis lire la hauteur de la barre qui vous intéresse. Le pas est l'étape qu'on saute le plus souvent, et c'est elle qui fausse tout.

Quelle différence avec un histogramme ?

Dans un diagramme en barres, les barres sont séparées : chacune représente une catégorie (vélo, bus, à pied). Dans un histogramme, elles se touchent : elles représentent des intervalles qui se suivent, comme les tailles de 150 à 160 cm puis de 160 à 170 cm.

Pourquoi l'axe doit-il partir de zéro ?

Parce qu'on compare les barres par leur hauteur. Si l'axe commence à 90, une valeur de 100 paraît dix fois plus grande qu'une valeur de 91, alors qu'elles sont presque égales. C'est le procédé le plus courant pour rendre un graphique trompeur sans écrire un seul chiffre faux.

S'entraîner sur cette notion

Diagramme en barres s'emploie dans la notion « Lire et construire un tableau, un graphique », du CP à la 5ᵉ.

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