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Priorités opératoires

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  1. 1

    Calcule chaque expression en respectant l'ordre des opérations.
    a) 2 × (3 + (10 − 4) ÷ 2)
    b) (20 − (4 + 2) × 2) ÷ 4
    c) 5 + 3 × (12 ÷ (1 + 3))

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    a) Je commence par la parenthèse la plus intérieure : 10 − 4 = 6.
    = 2 × (3 + 6 ÷ 2).
    Dans la parenthèse, la division est prioritaire : 6 ÷ 2 = 3.
    = 2 × (3 + 3) = 2 × 6 = 12.

    b) Parenthèse intérieure : 4 + 2 = 6.
    = (20 − 6 × 2) ÷ 4.
    Dans la parenthèse, le × d'abord : 6 × 2 = 12, puis 20 − 12 = 8.
    = 8 ÷ 4 = 2.

    c) Parenthèse la plus intérieure : 1 + 3 = 4.
    = 5 + 3 × (12 ÷ 4).
    12 ÷ 4 = 3.
    = 5 + 3 × 3 = 5 + 9 = 14.

  2. 2

    Au marché, Kala achète 3 kg de pommes à 2,40 € le kilo et 2 kg de poires à 3,10 € le kilo. Elle utilise ensuite un bon de réduction de 1,50 €.
    a) Écris en une seule expression le montant à payer.
    b) Calcule ce montant en détaillant les priorités.
    c) Elle paie avec un billet de 20 €. Combien lui rend-on ?

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    a) Le prix des pommes est 3 × 2,40, celui des poires 2 × 3,10, et on retire le bon de 1,50 €.
    Expression : 3 × 2,40 + 2 × 3,10 − 1,50.

    b) Je calcule d'abord les deux multiplications (prioritaires).
    3 × 2,40 = 7,20 et 2 × 3,10 = 6,20.
    = 7,20 + 6,20 − 1,50.
    Il ne reste que des + et des − : de gauche à droite.
    7,20 + 6,20 = 13,40, puis 13,40 − 1,50 = 11,90.
    Elle paie 11,90 €.

    c) On rend : 20 − 11,90 = 8,10.
    On lui rend 8,10 €.

  3. 3

    On considère le calcul 8 + 4 × 3 − 2.
    a) Calcule sa valeur telle quelle.
    b) Place une seule paire de parenthèses pour que le résultat soit égal à 34.
    c) Place une seule paire de parenthèses (autrement) pour que le résultat soit égal à 12.

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  4. 4

    On compare deux expressions.
    A = 5 + 6 × 4 et B = (5 + 6) × 4.
    a) Calcule A.
    b) Calcule B.
    c) De combien B est-il plus grand que A ? Explique d'où vient l'écart.

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  5. 5

    Calcule chaque expression.
    a) 12 − 2,5 × (4 − 1,6)
    b) (7,2 + 4,8) ÷ 3 + 2 × 1,5
    c) 10 ÷ (2 + 3) × (1 + 0,5)

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  6. 6

    Pour chaque calcul, un élève a trouvé un résultat faux. Donne le bon résultat et explique son erreur.
    a) 20 − 8 + 5 (l'élève a trouvé 7)
    b) 36 ÷ 6 × 3 (l'élève a trouvé 2)
    c) 100 − 10 × 5 (l'élève a trouvé 450)

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  7. 7

    Traduis chaque phrase par une expression (avec des parenthèses si nécessaire), puis calcule.
    a) La somme de 8 et 12, multipliée par 5.
    b) 40 diminué du produit de 6 par 3.
    c) La moitié de la somme de 15 et 9, augmentée de 4.

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  8. 8

    Dans chaque cas, trouve le nombre manquant (noté ?) pour que l'égalité soit vraie.
    a) 3 + 4 × ? = 23
    b) (5 + ?) × 2 = 24
    c) 30 − ? ÷ 2 = 25

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  9. 9

    Un club de sport propose une inscription à 45 €, puis 3 séances par semaine à 4,50 € la séance, pendant 4 semaines. Une remise de 5 € est appliquée.
    a) Écris l'expression du coût total.
    b) Calcule-le en détaillant les priorités.
    c) Kala a un budget de 100 €. Lui reste-t-il de l'argent, et combien ?

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  10. 10

    On donne E = 2 × [ 3 + 4 × (6 − 2) ] − 5. Les crochets [ ] jouent le même rôle que des parenthèses.
    a) Calcule le contenu de la parenthèse ( ), puis celui du crochet [ ].
    b) Termine le calcul de E.
    c) Que devient le résultat si on remplace le « × 4 » par « + 4 », c'est-à-dire pour F = 2 × [ 3 + 4 + (6 − 2) ] − 5 ?

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