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Les fonctions polynômes de degré 2

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Le chapitre en bref

Ce que tu vas savoir faire

  • Associer une parabole à une expression de la forme ax2ax^{2}, ax2+bax^{2} + b ou a(x−x1)(x−x2)a(x - x_{1})(x - x_{2}).
  • Déterminer les éléments caractéristiques de x↦a(x−x1)(x−x2)x \mapsto a(x - x_{1})(x - x_{2}) : racines, signe, axe de symétrie, extremum, allure de la courbe.
  • Vérifier qu'une valeur conjecturée est racine d'un polynôme de degré 2.
  • Factoriser, dans des cas simples, une expression du second degré connaissant l'une de ses racines.
  • Utiliser la forme factorisée pour trouver les racines et étudier le signe.
  • Résoudre une équation de la forme x2=cx^{2} = c, avec c positif.

Le plan du chapitre

  1. 1La parabole de base : x ↦ ax²
  2. 2Résoudre x² = c
  3. 3La forme factorisée : tout se lit dessus
  4. 4Vérifier une racine, puis factoriser
  5. 5Modéliser avec une parabole

À retenir

  • f(x)=ax2f(x) = ax^{2} : sommet à l'origine, axe = axe des ordonnées, ∪ si a>0a > 0, ∩ si a<0a < 0. Plus ∣a∣|a| est grand, plus c'est resserré.
  • f(x)=ax2+bf(x) = ax^{2} + b : la même parabole montée ou descendue de b ; sommet en (0 ; b)(0 \,;\, b).
  • f(x)=a(x−x1)(x−x2)f(x) = a(x - x_{1})(x - x_{2}) : racines x1x_{1} et x2x_{2}, axe de symétrie en x=x1+x22x = \frac{x_{1} + x_{2}}{2}, extremum sur cet axe.
  • Signe : du signe contraire de a entre les racines, du signe de a à l'extérieur.
  • x2=cx^{2} = c avec c>0c > 0 a deux solutions : c\sqrt{c} et −c-\sqrt{c}. Aucune si c est négatif.
  • Dans (x+3)(x + 3), la racine est −3-3 : le signe s'inverse au passage de la parenthèse.

Les questions éclair

Où est l'axe de symétrie d'une parabole factorisée ?

Au MILIEU des deux racines : x = (x₁ + x₂) ÷ 2. Et l'extremum est dessus.

Quel est le signe de a(x−x1)(x−x2)a(x - x_{1})(x - x_{2}) entre les racines ?

Le signe CONTRAIRE de a. À l'extérieur, c'est le signe de a.

Combien de solutions a x2=cx^{2} = c ?

Deux si c > 0 (c\sqrt{c} et −c\sqrt{c}), une si c = 0, aucune si c < 0.

Quelle est la racine du facteur (x+5)(x + 5) ?

−5 : c'est la valeur qui annule la parenthèse.

Comment factoriser en connaissant une racine ?

On écrit a(x − x₁)(x − x₂), on identifie le terme constant pour trouver x₂, puis on vérifie en développant.

Le sais-tu ?

Un jet d'eau, un ballon lancé, un saut à ski : toutes ces trajectoires sont des paraboles, et c'est Galilée qui l'a compris le premier, vers 1600, en décomposant le mouvement en deux parties indépendantes : une horizontale régulière, une verticale accélérée. C'est aussi pour cela que les antennes paraboliques portent ce nom : la forme de la parabole concentre en un seul point tous les signaux qui arrivent parallèlement à son axe.

Ce chapitre fait partie du programme qui tombe à l'épreuve anticipée de 1ʳᵉ. Réviser l'épreuve anticipée de maths : les sujets des années précédentes, les chapitres à revoir, et un plan de révision.