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Multiplication et division de relatifs

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  1. 1

    On pose A = (−3)×(−4)×(−2), B = (−5)² − (−3)², et C = A + B.
    a) Calcule A.
    b) Calcule B.
    c) Calcule C, puis dis s'il est positif ou négatif.

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    a) A = (−3)×(−4)×(−2). Il y a 3 facteurs négatifs → nombre impair → résultat négatif. On multiplie : 3×4×2 = 24. Donc A = −24.
    b) B = (−5)² − (−3)². On calcule chaque carré : (−5)² = (−5)×(−5) = +25 ; (−3)² = (−3)×(−3) = +9. Donc B = 25 − 9 = +16.
    c) C = A + B = (−24) + (+16). On calcule : −24 + 16 = −8. Donc C = −8, qui est négatif.

  2. 2

    On veut connaître le signe d'un produit sans faire tout le calcul.
    a) Donne, en justifiant, le signe du produit (−2)×(−4)×(−6)×(−8).
    b) Donne le signe du produit (−2)×(−4)×(−6)×(−8)×(−10).
    c) Explique comment le signe d'un produit change quand on ajoute un facteur négatif de plus.

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    a) Le produit contient 4 facteurs négatifs. 4 est pair → le produit est positif. (Idée : les « − » se regroupent deux par deux, et chaque paire donne un +.)
    b) Le produit contient 5 facteurs négatifs. 5 est impair → le produit est négatif.
    c) Ajouter un facteur négatif fait passer le nombre de « − » de pair à impair, ou d'impair à pair. Le signe du produit change donc à chaque fois : il alterne entre + et −. En résumé, un facteur négatif de plus inverse le signe du résultat.

  3. 3

    Calcule chaque expression en respectant les priorités.
    a) D = (−2)×(−3) + (−4)×(+5)
    b) E = (−36)÷(−4) − (−2)×(−7)
    c) F = (−5)² + (−4)×(−3) − (+7)

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  4. 4

    Un sous-marin plonge : chaque minute, son altitude varie de −20 m (il descend de 20 m). Au départ, il est à la surface, à l'altitude 0 m.
    a) De combien son altitude a-t-elle varié après 7 minutes de descente ? Écris le calcul sous forme d'un produit de relatifs.
    b) À quelle altitude se trouve-t-il alors ?
    c) Au bout de combien de minutes atteindra-t-il l'altitude −300 m ? Écris et effectue la division qui donne la réponse.

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  5. 5

    Retrouve le nombre relatif manquant dans chaque égalité, puis vérifie ta réponse.
    a) (−4)×x = +52
    b) y÷(−6) = +7
    c) (−9)×z = −72

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  6. 6

    On étudie les carrés et les pièges de signe.
    a) Calcule (−8)² puis −8², et explique la différence.
    b) Calcule (−3)²×(−2)².
    c) Un élève écrit « (−a)² = −a² ». En prenant a = 5, montre que c'est faux.

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  7. 7

    Calcule chaque expression.
    a) G = (−48)÷(−2)÷(+3)
    b) H = (−5)×(−2)×(−1)×(−2)
    c) K = (−100)÷(+4)÷(−5)

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  8. 8

    Dans un jeu, chaque partie perdue fait varier le solde de −8 points. Léa a un solde de +40 points.
    a) Elle perd 9 parties de suite. Écris le calcul de la variation totale et effectue-le.
    b) Quel est son nouveau solde ?
    c) En repartant du solde de départ +40, combien de parties perdues amèneraient exactement le solde à −24 ? Justifie par un calcul.

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  9. 9

    On considère P = (−2)×(−2)×(−2), Q = (−2)² et R = −2².
    a) Calcule P, Q et R.
    b) Range P, Q et R dans l'ordre croissant.
    c) Parmi P, Q, R, lesquels sont positifs ? Explique pourquoi.

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  10. 10

    Trois nombres relatifs non nuls a, b, c vérifient : a×b = −12, b×c = +20 et a×c = −15. On sait de plus que a est négatif.
    a) Détermine le signe de b, puis celui de c.
    b) Déduis-en le signe du produit a×b×c.
    c) Trouve des valeurs possibles pour a, b et c, et vérifie-les.

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