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Multiplication et division de relatifs

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  1. 1

    On considère P=(−2)×(−2)×(−2)P = (-2)\times (-2)\times (-2), Q=(−2)2Q = (-2)^{2} et R=−22R = -2^{2}.
    Parmi P, Q, R, lesquels sont positifs ? Explique pourquoi.

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    a) P=(−2)×(−2)×(−2)P = (-2)\times (-2)\times (-2) : 3 facteurs négatifs →impair\to \text{impair} → négatif, et 2×2×2=82\times 2\times 2 = 8, donc P=−8P = -8. Q=(−2)2=(−2)×(−2)=+4Q = (-2)^{2} = (-2)\times (-2) = +4 (parenthèses, même signe → +). R=−22=−(2×2)=−4R = -2^{2} = -(2\times 2) = -4 (pas de parenthèses, le carré ne porte que sur le 2).
    b) On a P=−8P = -8, R=−4R = -4 et Q=+4Q = +4. Ordre croissant : −8<−4<+4-8 < -4 < +4, soit P<R<QP < R < Q.
    c) Seul Q est positif. Q=(−2)2Q = (-2)^{2} a des parenthèses qui enferment le signe, et un relatif au carré est toujours positif. P possède un nombre impair de facteurs négatifs (donc négatif) et R a le signe − placé devant le carré (donc négatif).

  2. 2

    On pose A=(−3)×(−4)×(−2)A = (-3)\times (-4)\times (-2), B=(−5)2−(−3)2B = (-5)^{2} - (-3)^{2}, et C=A+BC = A + B.
    Calcule C, puis dis s'il est positif ou négatif.

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    a) A=(−3)×(−4)×(−2)A = (-3)\times (-4)\times (-2). Il y a 3 facteurs négatifs →nombre impair→reˊsultat neˊgatif\to \text{nombre impair} \to \text{résultat négatif}. On multiplie : 3×4×2=243\times 4\times 2 = 24. Donc A=−24A = -24.
    b) B=(−5)2−(−3)2B = (-5)^{2} - (-3)^{2}. On calcule chaque carré : (−5)2=(−5)×(−5)=+25(-5)^{2} = (-5)\times (-5) = +25 ; (−3)2=(−3)×(−3)=+9(-3)^{2} = (-3)\times (-3) = +9. Donc B=25−9=+16B = 25 - 9 = +16.
    c) C=A+B=(−24)+(+16)C = A + B = (-24) + (+16). On calcule : −24+16=−8-24 + 16 = -8. Donc C=−8C = -8, qui est négatif.

  3. 3

    On étudie les carrés et les pièges de signe.
    Un élève écrit « (−a)2=−a2(-a)^{2} = -a^{2} ». En prenant a=5a = 5, montre que c'est faux.

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  4. 4

    On veut connaître le signe d'un produit sans faire tout le calcul.
    Explique comment le signe d'un produit change quand on ajoute un facteur négatif de plus.

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  5. 5

    Calcule chaque expression en respectant les priorités.
    a) D=(−2)×(−3)+(−4)×(+5)D = (-2)\times (-3) + (-4)\times (+5)
    b) E=(−36)÷(−4)−(−2)×(−7)E = (-36)\div (-4) - (-2)\times (-7)
    c) F=(−5)2+(−4)×(−3)−(+7)F = (-5)^{2} + (-4)\times (-3) - (+7)

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  6. 6

    Retrouve le nombre relatif manquant dans chaque égalité, puis vérifie ta réponse.
    a) (−4)×x=+52(-4)\times x = +52
    b) y÷(−6)=+7y\div (-6) = +7
    c) (−9)×z=−72(-9)\times z = -72

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  7. 7

    Dans un jeu, chaque partie perdue fait varier le solde de −8-8 points. Léa a un solde de +40+40 points.
    En repartant du solde de départ +40+40, combien de parties perdues amèneraient exactement le solde à −24-24 ? Justifie par un calcul.

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  8. 8

    Calcule chaque expression.
    a) G=(−48)÷(−2)÷(+3)G = (-48)\div (-2)\div (+3)
    b) H=(−5)×(−2)×(−1)×(−2)H = (-5)\times (-2)\times (-1)\times (-2)
    c) K=(−100)÷(+4)÷(−5)K = (-100)\div (+4)\div (-5)

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  9. 9

    Un sous-marin plonge : chaque minute, son altitude varie de −20 m-20\,\text{m} (il descend de 20 m). Au départ, il est à la surface, à l'altitude 0 m.
    Au bout de combien de minutes atteindra-t-il l'altitude −300 m-300\,\text{m} ? Écris et effectue la division qui donne la réponse.

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  10. 10

    Trois nombres relatifs non nuls a, b, c vérifient : a×b=−12a\times b = -12, b×c=+20b\times c = +20 et a×c=−15a\times c = -15. On sait de plus que a est négatif.
    Trouve des valeurs possibles pour a, b et c.

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