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Initiation à l'algèbre

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  1. 1

    Un carré a un périmètre de 36 cm.
    Un deuxième carré a un côté deux fois plus grand. Quel est son périmètre ?

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    a) Le périmètre est 4×c=364 \times c = 36. On cherche le nombre qui, multiplié par 4, donne 36 : 36÷4=936 \div 4 = 9. Donc c=9 cmc = 9\,\text{cm}.
    b) Aire=c×c=9×9=81 cm2\text{Aire} = c \times c = 9 \times 9 = 81\,\text{cm}^{2}.
    c) Le côté du deuxième carré est 2×9=18 cm2 \times 9 = 18\,\text{cm}. Son périmètre est 4×18=72 cm4 \times 18 = 72\,\text{cm}.
    Je vérifie : 72=2×3672 = 2 \times 36 ; quand le côté a doublé, le périmètre a lui aussi doublé.

  2. 2

    On donne l'expression E=4×a+3×bE = 4 \times a + 3 \times b.
    Les deux résultats sont-ils égaux ? Explique le rôle joué par chaque lettre.

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    a) E=4×a+3×b=4×5+3×2=20+6=26E = 4 \times a + 3 \times b = 4 \times 5 + 3 \times 2 = 20 + 6 = 26.
    b) E=4×2+3×5=8+15=23E = 4 \times 2 + 3 \times 5 = 8 + 15 = 23.
    c) 26≠2326 \ne 23 : les résultats sont différents.
    Dans cette expression, a et b n'ont pas le même rôle : a est multiplié par 4, tandis que b est multiplié par 3. Échanger leurs valeurs change donc le résultat.

  3. 3

    Dans un cinéma, une place coûte 8 € et un paquet de popcorn coûte 3 €.
    Écris une expression pour n personnes qui prennent chacune 1 place, sans popcorn, puis calcule pour n=5n = 5.

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  4. 4

    On dessine des carrés de points : figure 1→11 \to 1 point, figure 2→42 \to 4 points, figure 3→93 \to 9 points, figure 4→164 \to 16 points.
    Une figure a 100 points. Quel est son numéro ?

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  5. 5

    Deux plantes grandissent. La plante A mesure 10 cm et grandit de 2 cm par semaine. La plante B mesure 4 cm et grandit de 4 cm par semaine.
    Après combien de semaines les deux plantes ont-elles la même taille, et quelle est alors leur taille ?

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  6. 6

    Un rectangle a une longueur L=15 cmL = 15\,\text{cm} et une largeur l=6 cml = 6\,\text{cm}.
    On double la longueur, la largeur ne change pas. L'aire est-elle aussi doublée ? Justifie par le calcul.

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  7. 7

    On considère les expressions A=3×n+4A = 3 \times n + 4 et B=5×nB = 5 \times n.
    a) Calcule A et B pour n=1n = 1, n=2n = 2 et n=3n = 3.
    b) Pour quelle valeur de n parmi 1, 2, 3 a-t-on A=BA = B ?
    c) Que vaut chaque expression pour cette valeur ?

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  8. 8

    On empile des cubes pour former des tours : tour 1→51 \to 5 cubes, tour 2→82 \to 8 cubes, tour 3→113 \to 11 cubes, tour 4→144 \to 14 cubes.
    Une tour utilise 32 cubes. Quel est son numéro ?

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  9. 9

    Voici deux programmes de calcul.
    Programme A : « Choisis un nombre, multiplie par 2, ajoute 6. »
    Programme B : « Choisis un nombre, ajoute 3, multiplie le résultat par 2. »
    Que remarques-tu ? Essaie d'expliquer pourquoi.

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  10. 10

    Une frise est faite de perles : pour la longueur 1 il faut 6 perles, pour la longueur 2 il faut 10 perles, pour la longueur 3 il faut 14 perles.
    Combien de perles pour la longueur 10 ? Une frise contient 42 perles : quelle est sa longueur ?

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