Mettre en équation un problème
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Un bassin contient 300 L. On en retire 20 L par heure. Au bout de combien d'heures en reste-t-il 100 L ?
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Soit le nombre d'heures.
Il reste litres.
, donc et .
Au bout de 10 heures. - 2
Dans une ferme, il y a des poules et des lapins : 20 têtes et 56 pattes. Combien de lapins ?
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Soit le nombre de lapins. Les poules sont .
Pattes : .
, donc et .
Il y a 8 lapins et 12 poules.
Vérification : . - 3
Un rectangle a une aire de 60 cm² et une largeur de 5 cm. On augmente la longueur de 3 cm. Quelle est la nouvelle aire ?
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La somme de trois nombres entiers consécutifs vaut 100. Montre qu'il n'y a pas de solution.
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Un commerçant achète un article, le revend avec 25 % de bénéfice, et encaisse 60 €. Quel était le prix d'achat ?
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Deux frères ont 7 ans d'écart. Dans 5 ans, la somme de leurs âges sera 39. Quels sont leurs âges actuels ?
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Un carré et un rectangle ont le même périmètre. Le rectangle mesure 12 cm sur 6 cm. Quel est le côté du carré ?
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Le prix d'un article baisse de 15 % et passe à 68 €. Quel était son prix initial ?
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Un problème conduit à l'équation , où est un nombre d'élèves. Que conclure ?
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Pourquoi faut-il vérifier dans l'énoncé, et pas seulement dans l'équation ?
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Comment ça s'est passé ?
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