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Se repérer dans le plan

🟠 Difficile

Les énoncés sont gratuits, et les 2 premiers corrigés sont offerts. Les autres suivent l'accès à la famille « Repérage, vecteurs et espace ».

  1. 1

    Calcule les coordonnées du milieu de [AB][AB], avec A(−3;5)A(-3 ; 5) et B(7;−1)B(7 ; -1).

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    L'abscisse du milieu vaut −3+72=42=2\dfrac{-3 + 7}{2} = \dfrac{4}{2} = 2.
    Son ordonnée vaut 5+(−1)2=42=2\dfrac{5 + (-1)}{2} = \dfrac{4}{2} = 2.
    Le milieu a donc pour coordonnées (2;2)(2 ; 2).

  2. 2

    Le point M(4;5)M(4 ; 5) est le milieu de [AB][AB], avec A(1;2)A(1 ; 2). Calcule les coordonnées de BB.

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    Pour aller de AA à MM, on avance de 4−1=34 - 1 = 3 horizontalement et de 5−2=35 - 2 = 3 verticalement.
    Comme MM est le milieu, il faut refaire exactement le même déplacement pour atteindre BB.
    Donc BB a pour coordonnées (4+3;5+3)(4 + 3 ; 5 + 3), c'est-à-dire (7;8)(7 ; 8).

  3. 3

    Dans un repère orthonormé, calcule la distance ABAB avec A(1;1)A(1 ; 1) et B(4;5)B(4 ; 5).

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  4. 4

    Détermine si ABCDABCD est un parallélogramme, avec A(0;0)A(0 ; 0), B(4;1)B(4 ; 1), C(6;5)C(6 ; 5) et D(2;4)D(2 ; 4).

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  5. 5

    Explique le rôle de la latitude et de la longitude pour se repérer sur la Terre.

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  6. 6

    Un point appartient à la droite d'équation y=xy = x. Donne une propriété de ses coordonnées.

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  7. 7

    Donne les signes de l'abscisse et de l'ordonnée dans chacun des quatre quadrants.

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  8. 8

    Calcule les coordonnées du quatrième sommet DD du parallélogramme ABCDABCD, avec A(1;2)A(1 ; 2), B(5;3)B(5 ; 3) et C(6;7)C(6 ; 7).

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  9. 9

    Le point PP a pour coordonnées (−2;−5)(-2 ; -5). Donne son quadrant et décris sa position par rapport à l'origine.

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  10. 10

    Explique pourquoi on parle d'un couple de coordonnées, et non d'une paire.

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