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  1. 1

    Montre que la différence des carrés de deux entiers de même parité est divisible par 4.

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    Soient aa et bb de même parité. Alors a−ba - b et a+ba + b sont tous deux pairs.
    En effet, pair moins pair est pair, et impair moins impair est pair ; de même pour la somme.
    a2−b2=(a−b)(a+b)a^2 - b^2 = (a-b)(a+b) est donc le produit de deux nombres pairs, soit un multiple de 4.
    Exemple : 72−32=40=4×107^2 - 3^2 = 40 = 4 \times 10.

  2. 2

    Montre que n3−nn^3 - n est divisible par 6 pour tout entier nn.

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    On factorise : n3−n=n(n2−1)=(n−1)n(n+1)n^3 - n = n(n^2-1) = (n-1)n(n+1).
    C'est le produit de trois entiers consécutifs.
    L'un au moins est pair, et exactement l'un est multiple de 3.
    Le produit est donc divisible par 2 et par 3, qui sont premiers entre eux, donc par 6.

  3. 3

    Un nombre de deux chiffres, auquel on ajoute le nombre obtenu en échangeant ses chiffres, donne-t-il toujours un multiple de 11 ?

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  4. 4

    Montre que le produit de quatre entiers consécutifs augmenté de 1 est toujours un carré parfait.

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  5. 5

    Montre que si nn est impair, alors n2−1n^2 - 1 est divisible par 8.

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  6. 6

    Pour quelles valeurs de xx l'expression x+1x2−9\frac{x+1}{x^2 - 9} n'existe-t-elle pas ?

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  7. 7

    Montre que la somme de cinq entiers consécutifs est divisible par 5, et que celle de quatre entiers consécutifs ne l'est jamais par 4.

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  8. 8

    Un élève écrit : « x2>xx^2 > x pour tout nombre xx ». Trouve un contre-exemple, puis dis pour quelles valeurs c'est vrai.

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  9. 9

    Montre que la somme de deux multiples de 3 est un multiple de 3, puis que la réciproque est fausse.

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  10. 10

    Pourquoi les lettres permettent-elles de démontrer, alors que les nombres ne le permettent pas ?

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