Pensée informatique et algorithmique

🟢 Facile

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1
Programme : « si nombre $> 0$ alors dire « positif » sinon dire « négatif ou nul » ». Que dit le programme pour nombre $= -5$ ?
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On teste la condition : nombre $> 0$ , c'est-à-dire $-5 > 0$ .
Or $-5$ est un nombre négatif : il n'est pas supérieur à 0. La condition est FAUSSE.
Comme la condition est fausse, on exécute le bloc « sinon ».
Le programme dit « négatif ou nul ».
2
Le robot part de la case $(0 \,;\, 0)$ . Il exécute la séquence : ↑ ↑ ↑ → → (↑ = monter d'une case, → = aller d'une case vers la droite). Sur quelle case arrive-t-il ?
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On compte les déplacements de chaque type.
Il y a 3 flèches ↑ : y augmente de 3, donc $y = 0 + 3 = 3$ .
Il y a 2 flèches → : x augmente de 2, donc $x = 0 + 2 = 2$ .
Le robot arrive sur la case $(2 \,;\, 3)$ .
Remarque : l'ordre des flèches ne change pas la case d'arrivée ici, mais il changerait le chemin dessiné.
3
On exécute : a prend la valeur 15, puis a prend la valeur $a - 9$ . Que vaut a à la fin ?
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4
Programme : « si note $\ge 10$ alors dire « Reçu » sinon dire « Recalé » ». Que dit le programme si note $= 8$ ?
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5
Sur un quadrillage, le robot est sur la case de coordonnées $(2 \,;\, 3)$ . Il avance de 3 cases vers la droite, puis de 2 cases vers le haut. Sur quelle case $(x \,;\, y)$ arrive-t-il ?
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6
Pour tracer un carré, on écrit : répéter 4 fois [ avancer de 60 ; tourner de $90^{\circ}$ ]. De combien de degrés le robot a-t-il tourné en tout ?
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7
On exécute ce programme : x prend la valeur 7, puis x prend la valeur $x + 4$ , puis x prend la valeur $x + 4$ . Que vaut x à la fin ?
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8
Range dans le bon ordre ces trois instructions pour « envoyer un message » : (1) écrire le texte, (2) ouvrir l'application, (3) appuyer sur le bouton envoyer.
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9
On exécute : n prend la valeur 1, puis répéter 4 fois [ n prend la valeur $n \times 2$ ]. Que vaut n à la fin ?
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10
On exécute : score prend la valeur 0, puis répéter 6 fois [ score prend la valeur score $\mathord{}+ 3$ ]. Que vaut score à la fin ?
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