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Probabilités : deux épreuves

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  1. 1

    On lance une pièce équilibrée, puis on la relance. On note P pour « pile » et F pour « face ».
    a) Combien y a-t-il d'issues possibles pour les deux lancers ?
    b) Écris la liste de toutes ces issues.

    1/2P1/2P1/2F1/2F1/2P1/2F
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    a) Chaque lancer a 2 issues (P ou F). Pour une expérience à deux épreuves, on multiplie le nombre d'issues de chaque épreuve :
    2 × 2 = 4 issues possibles.
    b) On parcourt l'arbre en partant de chaque branche du premier lancer :
    - si le 1er lancer donne P, le 2e donne P ou F : on obtient PP et PF ;
    - si le 1er lancer donne F, le 2e donne P ou F : on obtient FP et FF.
    La liste est donc : PP, PF, FP, FF.
    Vérification : on a bien 4 issues, comme annoncé au a). Elles sont équiprobables, chacune de probabilité 14\frac{1}{4}.

  2. 2

    Une expérience à deux épreuves est représentée par un arbre. Au premier niveau, la branche « A » porte la probabilité 12\frac{1}{2}. Depuis A partent deux branches : « rouge » avec la probabilité 13\frac{1}{3} et « vert » avec la probabilité 23\frac{2}{3}. Quelle est la probabilité du chemin « A puis rouge » ?

    Kala a une idéeJe suis les branches !
    1/2A1/3rouge2/3vert1/2B?rouge?vert
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    Règle de base de l'arbre : pour obtenir la probabilité d'un CHEMIN, on MULTIPLIE les probabilités écrites sur les branches que l'on suit.
    On suit la branche A (probabilité 12\frac{1}{2}), puis la branche rouge (probabilité 13\frac{1}{3}) :
    P(A puis rouge) = 12\frac{1}{2} × 13\frac{1}{3}.
    On multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux :
    P(A puis rouge) = 16\frac{1}{6} ≈ 0,167.
    À retenir : on MULTIPLIE le long d'un chemin, et on ADDITIONNE quand plusieurs chemins conviennent.

  3. 3

    Dans une classe de 30 élèves, on a compté : 12 filles demi-pensionnaires, 6 filles externes, 8 garçons demi-pensionnaires et 4 garçons externes. On choisit un élève au hasard.
    a) Vérifie que l'effectif total est bien 30.
    b) Quelle est la probabilité que ce soit une fille demi-pensionnaire ?

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  4. 4

    Un sac contient 5 boules : 3 vertes et 2 jaunes. On tire une boule, on la REMET dans le sac, puis on en tire une seconde.
    a) Combien y a-t-il de boules dans le sac au moment du second tirage ?
    b) Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au second tirage ?

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  5. 5

    Un sac contient 5 boules : 3 vertes et 2 jaunes. On tire une boule verte, on ne la remet PAS dans le sac, puis on tire une seconde boule.
    a) Combien reste-t-il de boules dans le sac pour le second tirage ? Combien sont vertes ?
    b) Quelle est la probabilité de tirer encore une boule verte ?

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  6. 6

    On lance 200 fois un dé équilibré à 6 faces et on obtient 38 fois la face « 6 ».
    a) Calcule la fréquence d'apparition du 6 dans cette expérience.
    b) Compare cette fréquence à la probabilité d'obtenir un 6.

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  7. 7

    Une urne contient 4 boules rouges et 6 boules blanches. On tire une boule, on la remet, puis on en tire une seconde. Quelle est la probabilité d'obtenir deux boules rouges ?

    Kala a une idéeChaque chemin compte !
    4/10R4/10R6/10B6/10B4/10R6/10B
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  8. 8

    Dans un arbre de probabilité, deux branches partent d'un même nœud : la branche « gagne », qui porte la probabilité 0,35, et la branche « perd », dont la probabilité a été effacée. Quelle probabilité doit-on écrire sur la branche « perd » ?

    Kala a une idéeChaque chemin compte !
    0,35gagne?perd
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  9. 9

    Un club de 50 membres est décrit par un tableau à double entrée :
    — adultes qui font du tennis : 18 ; adultes qui font du badminton : 7 ;
    — enfants qui font du tennis : 15 ; enfants qui font du badminton : 10.
    On choisit un membre au hasard.
    a) Quelle est la probabilité que ce soit un enfant qui fait du badminton ?
    b) Quelle est la probabilité que ce soit un adulte ?

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  10. 10

    Au restaurant, un menu se compose d'une entrée choisie parmi 3 et d'un plat choisi parmi 4. Un client compose son menu complètement au hasard.
    a) Combien de menus différents peut-il obtenir ?
    b) Quelle est la probabilité qu'il obtienne un menu précis, par exemple « salade puis poisson » ?

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